Základní škola speciální a základní škola zřízená podle §16

Vzdělávání podle potřeb každého dítěte

První etapou projektu Jedním směrem je vytvoření zázemí pro základní vzdělávání na Tišnovsku s plánovanou kapacitou přibližně 80–90 žáků.

Chceme nabídnout dětem vzdělávání v prostředí, které zohledňuje jejich schopnosti a potřeby. Některé potřebují výraznější podporu při učení, jiné mají dobré rozumové schopnosti, ale obtížně zvládají hluk, velký kolektiv, rychlé tempo nebo nepředvídatelné situace. Proto považujeme za důležité vytvářet podmínky, ve kterých se děti mohou soustředit, cítit se bezpečně a rozvíjet své schopnosti.

Dvě cesty základního vzdělávání

Projekt počítá se základní školou zřízenou podle § 16 odst. 9 školského zákona a se základní školou speciální. Každá z těchto škol má své vzdělávací zaměření a odpovídá jiným potřebám žáků.

Základní škola zřízená podle § 16 odst. 9 školského zákona je určena žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří potřebují individuální přístup a specifické podmínky vzdělávání. Výuka probíhá v menších kolektivech, s důrazem na respektování individuálních možností, schopností a potřeb každého žáka. Pedagogové využívají speciálně pedagogické metody, vhodné učební a kompenzační pomůcky a vytvářejí bezpečné, přátelské a podnětné prostředí. Cílem školy je nejen rozvíjet znalosti a dovednosti žáků, ale také podporovat jejich samostatnost, sebevědomí, komunikaci a co největší zapojení do běžného života.

Základní škola speciální je určena žákům, jejichž vzdělávání vyžaduje vzdělávací program základní školy speciální, který zohledňuje jejich možnosti a potřeby. Základní škola speciální je určena dětem a žákům se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, souběžným postižením více vadami nebo autismem, kteří potřebují individuálně přizpůsobené podmínky vzdělávání a zvýšenou míru speciálně pedagogické podpory. Výuka probíhá v malých kolektivech s respektováním individuálních schopností, potřeb a možností každého žáka. Důraz je kladen především na rozvoj komunikace, sebeobsluhy, samostatnosti, sociálních dovedností a praktických činností. Cílem školy je podporovat každého žáka v jeho osobním rozvoji, posilovat jeho schopnosti a umožnit mu získávat co největší míru samostatnosti v každodenním životě. Důležitou součástí vzdělávání je bezpečné, laskavé a podnětné prostředí, ve kterém každý žák může zažívat úspěch.

Prostředí pro učení a rozvoj

Chceme vytvořit bezpečné a předvídatelné prostředí s prostorem pro individuální práci, přiměřené tempo učení a potřebný odpočinek. Důraz budeme klást na rozvoj komunikace, praktických dovedností, samostatnosti a sociálních vztahů.

Důležitou součástí bude spolupráce s rodinami, aby vzdělávání co nejlépe odpovídalo potřebám dítěte a podporovalo jeho další rozvoj i přípravu na každodenní život.